在竹馬的協(xié)助下，權(quán)至龍緊趕慢趕，終是在開學(xué)前完成了歷史遺留的作業(yè)，還抽空重溫起高一上的、對他來說耳目一新的舊課本。
權(quán)至龍還是權(quán)至龍，可近二十年的年齡差還是讓熟悉他的人感覺到了變化。
在權(quán)家人眼里，家中這個(gè)老幺好像驟然成熟了很多，性子也沒那么跳脫了，雖然還會(huì)撒嬌打滾賣萌（被迫地），但有時(shí)候不經(jīng)意流露的神情有種不同以往的違和感。
而且，居然曉得好好學(xué)習(xí)了！
某次無意間觀望自家兒子捧著課本研讀許久的權(quán)母表示她受到了沖擊。真是...
太好了！
盡管他們不反對權(quán)至龍專注投身于練習(xí)生的訓(xùn)練，但哪個(gè)父母不希望自己的孩子能熱愛學(xué)習(xí)呢？
多讀點(diǎn)書，多攢點(diǎn)知識(shí)，總歸不是壞事。
至龍真的長大懂事了啊。權(quán)母欣慰臉。
而除了家人，和權(quán)至龍相處最多的就屬東永培了。
在這位竹馬的眼里，權(quán)至龍的唱功、表演能力、舞蹈實(shí)力都有了突如其來的質(zhì)的飛躍，甚至讓東永培生出一種跟不上他的步調(diào)的無力感。要知道，他們兩人以前的實(shí)力可一直是難分伯仲的。
不過，這種無力感很快被另一種無力感淹沒——權(quán)至龍你高一上學(xué)期整個(gè)學(xué)期都去學(xué)校干嘛了？怎么什么題目都不會(huì)？！
被迫當(dāng)補(bǔ)課老師的東永培狗帶臉。
開學(xué)日當(dāng)天是個(gè)陽光明媚的好日子。
權(quán)至龍醒來的時(shí)候天剛蒙蒙亮。
洗漱、早飯、換衣服...對著鏡子整了整時(shí)代感濃厚的發(fā)型和尚且圓潤的臉型，沒有造型師的小獅子默默安慰自己：爺靠的是氣場，不是顏值。
等他背上書包離開家，踏上久違的上學(xué)路時(shí)，東邊天際里已有幾縷陽光斜刺里射了過來，驅(qū)散著夜晚殘留的寒意。
一路上，晨霧似乎有些疏松，有些縹緲，漸漸的在移動(dòng)。夜色積聚的霧，寒冷積聚的霾，在陽光的催促下，極不情愿的漸次的輕輕隱去，讓一切變得清晰、明朗起來，入目的景物都披上了一層朦朧的金黃。
穿過小巷，通過大路，越接近學(xué)校，人流就越發(fā)得多了起來。幾乎是清一色身著校服的少男少女，三五成群，嘰嘰喳喳，洋溢的青春似要把冬日趕走。
開學(xué)的第一天向來是痛苦而快樂的。一個(gè)多月的假期培養(yǎng)出來的惰性讓學(xué)生們下意識(shí)地抵抗上學(xué)的到來，可與同學(xué)朋友的相見又讓他們愉快雀躍。
而對權(quán)至龍來說，有的卻是感懷與期待，還有一絲惴惴不安。
原本因年代悠遠(yuǎn)而模糊的記憶在見到實(shí)體后變得清晰起來，“議政府通訊xx高中”幾個(gè)銀色的藝術(shù)字在陽光的照射下折射出亮麗的光彩，屹然矗立的土黃色教學(xué)樓也顯得厚實(shí)而親切。
腳步緩慢地走在普通卻新奇的校園，一目了然地排著序的班級(jí)牌讓他很輕松地就找到了自己的教室——高一三班。
議政府xx通訊高中分三個(gè)年級(jí)——高一、高二、高三，每個(gè)年級(jí)有十二個(gè)班級(jí)。
教學(xué)樓則一共六層。各班教室所處的樓層位置按年級(jí)從上至下地排。
每一年級(jí)占據(jù)教學(xué)樓的兩個(gè)樓層，一～六班在一個(gè)樓層，七～十二班則再上一個(gè)樓層。
例如權(quán)至龍所在的高一三班就在五樓的中間靠右半段，東永培所在的高一十二班則在六樓的最左側(cè)。
除了朝南的教室，每個(gè)樓層還有教師辦公室、一頭一尾的男女洗手間以及朝北的一排房間。
進(jìn)了教室，走到自己從竹馬那坑過來位置的座位坐下，權(quán)至龍還笑著回應(yīng)了幾個(gè)和他打招呼的人，哪怕有兩個(gè)他完全叫不出名字。
沒事，熬到老師點(diǎn)名他就能偷偷認(rèn)名字了。權(quán)至龍為自己的機(jī)智點(diǎn)贊。
待認(rèn)清同班同學(xué)的任務(wù)完成了，權(quán)至龍并沒有松口氣。因?yàn)樗€面臨著一個(gè)更大的考驗(yàn)——安以棲是幾班的？
兩眼一抹黑的權(quán)童鞋只能趁著課間休息時(shí)間，在走廊上透過教室的窗戶或敞開的后門一個(gè)班一個(gè)班地摸過去。
由于下課時(shí)大家都不一定在自己的位子上，權(quán)至龍上午一圈下來并沒有找到貌似安以棲的女生。
不過他并沒有泄氣，中午跟著永培去了趟食堂后，權(quán)至龍感覺自己又滿血復(fù)活。
教學(xué)樓六樓。
徘徊在某個(gè)教室的后門，權(quán)至龍裝作無意、實(shí)則用心地掃視著教室里的人。
在瞟到某個(gè)有點(diǎn)面熟的臉孔時(shí)，權(quán)至龍轉(zhuǎn)動(dòng)的眸子忽然緊縮，死死地定在那個(gè)扎著馬尾的女生臉上。
樸恩英？
細(xì)眼瞇起，為了更好地確認(rèn)，權(quán)至龍還不覺地把頭往前探了探。
“同學(xué)。你找人么？”一個(gè)清亮悅耳的女聲驟然炸響在耳畔，做賊似的權(quán)至龍心重重一跳，后退了半步。
待他將視線轉(zhuǎn)向聲源處后，又不由自主地退了一大步，瞳孔放大，半晌發(fā)不出一個(gè)音節(jié)來。
女生在看清原本背對著她的男生的容貌后也愣了愣，“你...”
“安以棲！”看著眼前五官縮小了一圈卻和前世的樣貌相差無幾的女生，權(quán)至龍莫名地有種淚意上涌的感覺。若不是作為藝人有表情管理這一項(xiàng)，他可能真的要唐突了。
原本近腰的長發(fā)如今短了一截，原本的瓜子臉如今還有點(diǎn)嬰兒肥，原本對著他溫柔似水的眉眼如今裝滿疑惑訝異....但這些都不重要。
重要的是——你尚安好，流年未老。
我還能有機(jī)會(huì)，好好待你。